为有效落实数理教研部“关于加强教育教学思想大讨论工作”专题会议精神，2024年10月29日在综合楼0307室召开以“基于应用型本科院校特色探索新时代“4321”服务型教学模式的探讨”为主题的第四次研讨会。会议由张春志主任主持，全体教师参加。

本次大讨论，物理教研室教师牛犇做主题研讨。

首先，牛犇老师针对“基于应用型本科院校特色探索新时代“4321”服务型教学模式”议题，从服务学生、服务学校、服务地方、服务时代四个方面进行了简要介绍。一、在服务学生教学工作中，重点强调“4”点，即：①科普数理知识，树立正确科学素养；②熟悉学生成长过程，打破师生代沟差异；③明确学习能力与状态的改变，提高学科知识交叉融合能力；④确立和谐友好平等的师生地位，关注新时代青年人思想动态，呵护心理成长。

二、在服务学校教学工作中，重点强调“3”点，即：①重塑教学质量底线，提高及格率，不影响招生、不影响就业声誉；②提高个人学术地位，提升教师个人社会学术地位，以正面形象宣传学校师德师风；③明确民办高校教师指责，明确学校需求、学生需求，突出重点目标。

三、在服务地方教学工作中，重点强调“2”点，即：①服务龙江经济发展,根据就业需求，讲授基础知识；不夸大其词、不以偏带全； ②服务传承龙江四大精神，传承龙江四大精神，将思政教育融入教学做到实处。

四、在服务时代教学工作中，着重强调“1”点，即：为国育人、为党育人、为时代育人，坚决贯彻二十届三中全会精神，坚决抵制“高级黑、低级红”行为。

研讨会上，教师们针对教学过程中如何展开服务型教学进行了深入的交流和讨论，尤其是赵学阳老师、张瑶老师对讨论议题都提出了宝贵的意见。

最后，张春志主任结合部门教学情况，对本次讨论进行了深入评价和总结，并对未来数理教研部服务型教学的展开提出了宝贵的意见。

此次教学活动提出了一些教学中遇到的实际问题，并通过讨论取得了一定预设解决方案，强化了教学服务意识，对后续开展教学工作起到了一些抛砖引玉的效果。