根据《化学工程学院开展本科教育教学思想大讨论实施方案》要求，9月3日下午，学院组织开展本科教育教学思想大讨论第一次集中学习讨论活动，院长杨昕、党总支书记赵婧、副院长彭殿宝及学院全体教师参加。

本次集中学习讨论设置为审核评估自评自建专题，由副院长彭殿宝带领全体教师共同集中学习《9159金沙游戏本科教育教学审核评估自评自建工作实施方案》、《9159金沙游戏本科教育教学审核评估学习手册》和《王义宁校长在“9159金沙游戏本科教育教学审核评估自评自建工作启动大会”上的讲话》三份文件。通过学习，使全体教师深刻理解审核评估的核心要义，评估的“五个度”标准，以及“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念。并充分认识到在平时的教育教学工作过程中，要紧扣本科教育教学改革主线，基于OBE理念进行教学设计、实施、评价的改革创新，将审核评估自评自建工作与高质量发展增值性评价、学风建设年工作相结合，群策群力，共同完成好审核评估工作。

随后，与会教师结合本职工作，针对“课程思政的做法、取得的成效以及如何改进和提高”进行了讨论。王智慧老师结合所承担的《物理化学》课程，分享了挖掘课程内容思政元素所做的工作，以及构建课程思政评价体系所做的尝试。

许伟锋、韩霜两位老师分享了实验教学过程中，通过自身的言传身教，对学生进行思政教育，使得学生注重实验危废试剂的分类排放，养成良好的习惯，避免危险事故产生，取得了良好效果。

党总支书记赵婧建议教师在进行课程思政元素挖掘过程中能够将学生管理、就业和考研方向等方面的内容融入其中，提升学生对自身的认知。

新入职青年教师岳珊珊结合《分析化学》课程，分享了自己通过观看培训视频、进行优秀教师课程听课等方式，在挖掘课程思政元素方面所取得成果，并应用到课程教学中的做法。其他教师也对课程思政的评价考核方式进行了针对性的讨论。

最后，杨昕院长针对课程思政建设大讨论进行了总结发言，她强调课程思政教学水平是落实立德树人根本任务的具体体现，将课程思政建设纳入教育教学思想大讨论的环节，也体现出课程思政对于学生培养的重要性。通过本次大讨论，使全体教师们对“事-理-德-人”为主线的课程思政教学改革有了更深入的理解，为促进人才培养质量的提高积累了宝贵经验。今后，学院将充分利用教育教学思想大讨论活动，促进教师间的教学经验交流与分享，不断探索教学创新的新方法和新路径，为培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才贡献力量。